2000年之后，互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入商業(yè)社會(huì)，使定價(jià)權(quán)從渠道轉(zhuǎn)移到了終端用戶手里，消費(fèi)模式從價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向品質(zhì)內(nèi)容競(jìng)爭(zhēng)，消費(fèi)者日益成熟、消費(fèi)群體日趨多樣。2014年，國(guó)家經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，人口和發(fā)展紅利逐次消失、政策和市場(chǎng)規(guī)范漸趨理性、國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步回歸法治，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇、行業(yè)贏利式微。振升金剛不僅面臨由傳統(tǒng)企業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵點(diǎn)，也站到了新常態(tài)的風(fēng)口，這對(duì)公司既是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。今天的商業(yè)邏輯已經(jīng)轉(zhuǎn)變，振升金剛的商業(yè)的模式，也必須作出相應(yīng)的調(diào)整和布局，為用戶創(chuàng)造價(jià)值，同時(shí)企業(yè)自身從中獲得價(jià)值。
此次，“重構(gòu)商業(yè)模式”課程，由曾經(jīng)服務(wù)過(guò)貝因美集團(tuán)、千金藥業(yè)等近百家知名企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)派戰(zhàn)略咨詢講師、黑手黨商業(yè)模式創(chuàng)始人張奇老師主講。課上，張老師通過(guò)具體案例講解的方式，詳細(xì)解構(gòu)一家家企業(yè)重塑整套“讓客戶無(wú)法拒絕，讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手無(wú)法模仿”的黑手黨商業(yè)模式的全過(guò)程，從企業(yè)產(chǎn)品的價(jià)值測(cè)試、產(chǎn)業(yè)鏈鏈主的分析確認(rèn)、最后聚焦方法論，課程既有案例、又有思路。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員并非僅僅學(xué)會(huì)一種、兩種可以生搬硬套的升級(jí)模式，而是引導(dǎo)學(xué)員掌握實(shí)施模式重構(gòu)的思路和方法。課后，公司全體參訓(xùn)人員自發(fā)的進(jìn)行深入思考和探討：產(chǎn)品價(jià)值如何實(shí)現(xiàn)從0到1，振升金剛的產(chǎn)品有沒(méi)有給客戶提供巨大的價(jià)值，有沒(méi)有滿足客戶一項(xiàng)未被滿足的需求，做到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手無(wú)法替代的程度？ 在從1到N的增長(zhǎng)問(wèn)題上，振升金剛應(yīng)該怎樣引爆團(tuán)隊(duì)、引爆市場(chǎng)，從而快速地成長(zhǎng)？在如何持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題上，怎樣打造決定性的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？從而實(shí)現(xiàn)從N到無(wú)窮的價(jià)值延續(xù)。
